人的发现、"妇女的发现"、"儿童的发现"是现代文学的三大发现，给中国现代文学带来全新的景观，但学界对"儿童的发现"的研究相对不足。本书是国际学界第一次就现代中国文学文化中的"儿童的发现"的主题进行专门及深入探讨的大型国际会议论文集，汇集了近年来美国、日本及中国大陆、台湾、香港等地对此主题已经做出优秀研究成果的最有代表性的学者的论文，内容涉及儿童研究的许多重要命题，打破了学科的界限，为现代中国文学及文化领域提供了一个新的研究视角。

本书系浙江师范大学教授、著名儿童文学评论家方卫平专注于儿童文学与儿童文化理论建构的结集。作者结合当代儿童文学创作现状及文化生存与发展环境，从童年文化及其建设、创作与发展、理论与批评、图画书解读与想象、儿童阅读与写作、外国儿童文学观察与思考等六大方面，对儿童文学的创作、发展、研究与出版进行了深入、广泛的探索与梳理，是一本极具学术价值的儿童文学论著。

全国普通高校优秀教材，四川大学精品课程教材，教育部人文社会科学重点研究基地项目，四川大学国家“985工程”文化遗产与文化互助项目。《中国文学》讲授的是先秦至近代的传统文学，本书为宋金元卷。全书按照诗歌、散文、小说等文体为分若干“编”，每编分若干“节”，即一个教学单元，每节的主要内容为“作家传略”与“作品选读”，后附“辑录”与“参考书目”，并设计了一些思考题。这次修订版增删了一些篇目，更换“辑录”、“思考题”等相关内容，也更正了初版中的一些文字错误，以方便教学。本书为繁体字版。

《科学与现代中国文学》系统考察了科学对现代中国文学的影响，阐述了科学传播由作家的知识形态发展为一定程度的理论自觉的过程；其对文学的影响、渗透，从知识观、方法论层面的思想启蒙，转化为对文艺科学的规律探索。主要介绍了知识结构与理论觉悟、科学的现代文学观及戏剧观、多样化的科普文艺、科技传播与现代主义等内容。

“以现代观念诠释。古典诗文，故显得‘新’；以古典修养评论现代文学，故显得‘厚’。求新而不流于矜奇，求厚而不流于迂阔”，这是时人对于王瑶先生的评价。本书辑录王瑶先生在古典文学和现代文学两个研究领域的若干重要论文，以凸显其_生的学术追求及研究专长。

本书是一部具有原创性、开拓性的文学专题史著作,作者尝试运用形象学、母题学等研究方法,在一个悠久广阔的时空范围内,阐述中国文学中所表现的商人形象的演变史,并回顾和总结中国文学关于商人的理念,以回应现代世界和现代社会的启示与冲击。本书立意高远,题材新颖,结构宏大,史料繁富,严守学术规范,文字清通易诵,可供广大文史研究者和爱好者参考。

《发现儿童》展现了蒙台梭利独特的、革命性的儿童观，告诉父母该如何真正地去了解孩子、爱孩子。她详细描述了儿童的天性和本质，并从自然教育、运动教育、感官训练、教学技巧、孩子艺术能力培养等方面，具体阐述了能够充分唤起孩子学习和成长热情的教育方法。 本书出版近80年，畅销全球100多个国家，充分验证其在早教领域伟大的的教育价值，其中所呈现的儿童的发展原则和教育原则，对于现当代早教工作者和父母来说都是养育孩子的必修知识。

《发现儿童》是《蒙台梭利文集》的第一卷是由中国社会科学院哲学研究所研究员田时纲根据新版本从意大利原文译出，他曾翻译出版了多部意大利思想家、理论家的著作。在本书中，蒙台梭利描述了孩子的特性，传授了如何更充分地唤起孩子学习热情的方法。主张不应该把儿童作为一种物体来对待，而应作为人来对待。教育家、教师和父母应该仔细观察和研究儿童，了解儿童的内心世界，发现“童年的秘密”；尊重儿童的个性，促进儿童的智力、精神、身体与个性自然发展。 目录

这本《现代中国儿童文学主潮》是一部系统研究现代中国儿童文学发展思潮与创作现象的专著。面对纷繁驳杂的文学景观，作者自辟蹊径，力图以“史、论、评”三者结合、宏观研究与微观透视互为补充、多视角多层次面的复合研究法，审视中国儿童文学从传统向现代转换的内在机制、历史轨迹以及整个世纪的儿童文学在现代化进程中的生动气象与美学转变。本书内容涉及文学研究的两大板块：一是文学史，即对已经成为凝固历史的文学过去式的研究；一是文学现状，即对正在发展运动中的文学现在式的解读，由此交互构成本书上编与中编的主要内容。全书视野开阔，论证严谨，富有激情，充满探索的精神、创见的智慧和流畅的思想，既是中国儿童文学研究的重要学术成果，也是研究中国儿童文学不可不读的专门著作。 目录 序言 上编 发展思潮论 第一章 儿童的发现与儿童文学的发现 第二章 中国传统儿童文学的初步考察 第三章 五四时...(展开全部)

《当代中国文学的艺术问题》的有些观点和对某些具体作品的理解，受到谢冕、黄子平、曹文轩等同志的启发；宋祥瑞同志认真审阅书稿，提出许多宝贵修改意见。这里，谨致衷心感谢。这《当代中国文学的艺术问题》应该说是我的第一本“学术著作”（在此之前我参加过集体项目《当代中国文学概观》的编写）。 书中处理的当代文学现象，虽也涉及“新时期”，但主要是讨论“十七年”的文学问题。如何将某些批评界关注的文学现象，放在文学史的层面给予梳理、考察，如何将重要文学问题与对具体作家的分析结合，是当时写这些文字时试图解决的两个方面。